迎向2008品格教育年

品質是價值與尊嚴的起點。
---吳清基局長/臺北市政府教育局

　　自2002年接任臺北市教育局局長至今，六年來歷經前任馬市長英九與現任郝市長龍斌，能施展教育專業，工作上非常愉快，個人感到滿意的有四方面：
一、 維護師生權益，提升教育人員尊嚴與肯定，行政人員要有價值的自我定位。學生第一、教師至上、職員為重。促使教師會、家長會、及學校行政三方面良好互動機制。
二、 提出教育主軸，全人教育、生命教育、終身教育為核心價值。智育不是唯一，品格最重要。要協助職校學生找回尊嚴永續學習，不要輸在起跑點。目前許多有成就為國家做許多事的企業名人，百分之七十是職校畢業，無論在經濟方面打拼或是成為政治上領袖地位，如：郭台銘、謝長廷、姚嘉文、劉松藩…，他們都是最好的典範。
三、 推展教育品質與價值理念的提升。七十九年發表精緻教育理念，打造品質是價值與尊嚴的起點，追求教育的卓越性、績效性、科技性、與創新性。目前臺北市已建置優質學校經營指標手冊，今年已進入第三年遴選優質學校，帶動全面教育品質提升，近年來無論教育體制內或是民間評鑑學校教育，臺北市都得到許多好評。
四、 回歸教育專業的基本面，每年都提出教育重點，從品質年、創意年、專業年、到品格年，讓家長、老師與學校有共同努力的方向，協助學生獲得最好的學習。
　　以德育為核心，重視五育均衡發展的全人格教育與全方位學習，透過愛與鼓勵來啟發學生對生命的感動、感知和感恩，讓品格教育在家庭紮根，學校成長，社會茁壯。元月份臺北市發表品格教育的十大願景：
一、品格教育 全方位學習
二、品格核心 有愛最溫馨
三、品格策略 大家來超越
四、品格陶冶 融各科教學
五、品格體驗 生活中發現
六、品格家教 親子最有效
七、品格校園 師生最投緣
八、品格社會 友善又受惠
九、品格生活 學生找自我
十、品格表揚 你我做榜樣
臺北市的教育已經掌握正確方向，做到教育改革的重點，各縣市也相繼跟進，我們仍會繼續努力。教育是培養國家人才最重要的投資，我本身是三級貧戶的小孩，因為國家給予公費獎學金，我才能讀到博士當教授，為更多的人服務貢獻己力，期盼青年學子要力爭上游，成功永遠是留給有準備的人。【整理/陳蕙君 2008.04.05 】