教育111標竿學校～優質的學生學習

學生「閱歷人生，讀學書海」

行政團隊「樂於分享，勤於互助」

巫嘉倫主任（臺北市立松山家商圖書館）

松山家商創於民國三十五年，原名為「臺北市松山初級中學」，民國四十一年松山有志人士決定在今日松商現址
建設一所商業學校，在多位校長和師長的戮力教育之下
培育許多業界、學術界和體育界的人才。
例如：民86年廣告設計科畢業的古又文於
98年榮獲第11屆Gen Art服裝競賽的「前衛時裝獎」。
有人說，學校是以過去的知識教導現在的學生去面對未來的問題，然而現在的學生所面對的未來比我們這一代更為競爭，所以松商的同仁一直很重視應該給學生什麼樣的三年學習生涯。書本的知識是有限的，然而好的習慣、正確的態度卻會影響學生一輩子，因此，我們認為培養「帶得走的能力」，才可以面對不可知且變動的未來。「落實品德教育」、「推動深耕閱讀」、「強化技職教育」、「擴展國際視野」是四大學校教育目標，並以「閱歷人生，讀學書海」的方案參加臺北市98年度優質學校評選，榮獲「學生學習」單項優質獎。

在臺北市教育111標竿學校認證申請中，本校提出了讓每個學生「打造自我的藍海」的願景，即是希望秉持著「多元發展，順性揚才」的理念，以「營造校園閱讀氛圍，養成正確的學習態度」、「發掘自己的長處，培養學生專長」、「建構學生關懷輔導網絡，關注學生的學習與生活」為目標。在推動過程中，也確實了解「教育111」並不是一個教育口號，而是一種理念的倡導和行動實踐，就像研習中吳明清教授所說的「教育111是一個開頭，藉由實踐的過程，方能使學校999」。

期盼學生們除課本之外能多閱讀課外書，培養自己各方面的興趣，如：運動、電影、繪畫、寫作、電腦…，世界上有意思的事情多得很，持之以恆的努力，做出成績來同樣有前途。【整理/陳蕙君 2010.03.06】